• 2020年高中生物人教版疑难点知识点归纳必修2课件:第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容
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  • -*- 第2节 现代生物进化理论的主要内容 -*- -*- 第2节 现代生物进化理论的主要内容 ZHISHISHULI 知识梳理 DIANLITOUXI 典例透析 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 目标导航 -*- 第2节 现代生物进化理论的主要内容 ZHISHISHULI 知识梳理 DIANLITOUXI 典例透析 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 目标导航 -*- 第2节 现代生物
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  • 2020年高中生物人教版疑难点知识点归纳必修2课件:第7章 第1节 现代生物进化理论的由来
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  • -*- 第1节 现代生物进化理论 的由来 -*- -*- 第1节 现代生物进化理论 的由来 目标导航 ZHISHISHULI 知识梳理 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 SHIYANSHEJI 实验设计 DIANLITOUXI 典例透析 -*- 第1节 现代生物进化理论 的由来 ZHISHISHULI 知识梳理 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦
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  • 2020年高中生物人教版疑难点知识点归纳必修2试题:第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容 Word版含解析
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  • 中国急速赛车节 www.bwokk.icu第2节 现代生物进化理论的主要内容课时过关·能力提升一、基础巩固1.新物种形成的标志是(  )A.具有新的生理功能B.出现新的形态结构C.出现地理隔离D.形成生殖隔离答案:D2.右图表示某个种群基因型的组成情况,A、a为一对等位基因。则该种群中a的基因频率是(  )A.11%   B.40%C.50%   D.55%答案:C3.油菜籽的含
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  • 2020年高中生物人教版疑难点知识点归纳必修2试题:第7章 第1节 现代生物进化理论的由来 Word版含解析
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  • 中国急速赛车节 www.bwokk.icu第1节 现代生物进化理论的由来课时过关·能力提升一、基础巩固1.下列各项中,达尔文自然选择学说不能作出科学解释的是(  ) A.物种内生物多样性   B.物种内生物适应性C.适者生存D.遗传变异答案:D2.下列不属于达尔文进化学说历史局限性的是(  )A.不能科学解释遗传和变异的本质B.对生物进化的解释局限于个体水平C.不能解释物种大爆发现象
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  • 2017-2019三年生物高考真题分类汇编:专题08 生物的变异、育种与进化
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  • 专题08 生物的变异、育种和进化1.(2019天津卷·6)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性,若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率,检测并计算基因频率,结果如图。下列叙述错误的是A.深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B.与浅色岩P区相比,深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C.浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD.与浅色岩Q区相比
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  • 2017-2019三年生物高考真题分类汇编:专题06 遗传的基本规律
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  • 专题06 遗传的基本规律1.(2019全国卷Ⅰ·5)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性??刂普舛韵喽孕宰吹幕颍˙/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交
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  • 2017-2019三年生物高考真题分类汇编:专题05 遗传的分子基础
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  • 专题05 遗传的分子基础1.(2019全国卷Ⅰ·2)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤【答案】C【解析】分析题干信息可知,合成多肽
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  • 2019年高考生物真题及模拟题分类汇编:专题06 生物的变异与进化
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  • 专题06 生物的变异和进化1.(2019天津卷·6)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性,若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率,检测并计算基因频率,结果如图。下列叙述错误的是A.深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B.与浅色岩P区相比,深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C.浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD.与浅色岩Q区相比,浅色
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  • 2019年高考生物真题及模拟题分类汇编:专题05 遗传的基本规律与人类遗传病
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  • 专题05 遗传的基本规律与人类遗传病1.(2019全国卷Ⅰ·5)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性??刂普舛韵喽孕宰吹幕颍˙/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D
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  • 2019年高考生物真题及模拟题分类汇编:专题04 遗传的分子基础
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  • 专题04 遗传的分子基础1.(2019全国卷Ⅰ·2)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是 = 1 \* GB3 ①同位素标记的tRNA = 2 \* GB3 ②蛋白质合成所需的酶 = 3 \* GB3 ③同位素标记的苯丙氨酸 = 4 \* GB3 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 = 5
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  • 2020届高中生物人教版必修二要点探究归纳提升课件:第7章 第1节 现代生物进化理论的由来
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  • 承认生物非神所造,而是由更古老的生物进化而来,即由简单→复杂,由低等→高等进化,且都是“渐变”的结果 联系 生物自身决定 自然选择决定 进化方向 环境和动物的意愿决定的变异都适应环境 有利变异→适者生存不利变异→不适者被淘汰 适应环境 变异是定向的,环境和动物的意愿可决定变异的方向 变异是不定向的,本来就有,环境和生物的意愿都不能决定生物变异的方向 变异 区别 拉马克进化学说 达尔文自然选择学说
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  • 2020届高中生物人教版必修二要点探究归纳提升课件:第7章 第2节第1课时 种群基因频率的改变与生物进化
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  • 30 70 8 14 78 人数 XbY XBY XbXb XBXb XBXB 基因型 高度 中度 无 对维生素K的依赖性 抗性 抗性 敏感 对灭鼠灵的抗性 RR Rr rr 基因型 www.gzjxw.net www.gzjxw.net * * * * 生物·必修2(人教版) 第7章 现代生物进化论 aa(q2) Aa(pq) a(q) Aa(pq) AA(p2) A(p) a(q) A
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升必修2练习:第2章 第3节 伴性遗传 Word版含解析
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  • 中国急速赛车节 www.bwokk.icu 1.下图是一个血友病(伴X染色体隐性遗传)遗传系谱图,从图可以看出患者7号的致病基因来自(  ) A.1        B.4 C.1和3 D.1和4 解析:用h表示血友病基因,则7号个体的基因型为XhXh,两个致病基因分别来自5号和6号,5号的基因型为XHXh,6号的基因型为XhY;1和2号表现型正常,5号的致病基因只能来自1号;6号的X染色体来自3号,故6号
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析试题:第六单元 第19讲 基因的表达 Word版含解析
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  • (限时:40分钟)1.人体生物钟与下丘脑SCN细胞中PER蛋白浓度呈周期性变化有关,与PER蛋白浓度变化有关的生理过程如图所示。下列叙述正确的是(  )A.由per基因两条模板链转录成的mRNA碱基排列顺序不同B.图中②过程的mRNA在核糖体上移动的方向是从右向左的C.SCN细胞通过③过程调节PER蛋白浓度的机制是反馈调节D.下丘脑能够调控生物节律是因为SCN细胞中含有per基因C
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  • 山东专用2020年高考生物一轮复习超全题型新题集萃课件:专题23 生态系统与生态环境的?;?
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  • 考点3 生态系统的稳定性 (2014广东理综,2,4分)以下过程一定存在反馈调节的是?(  ) ①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响?、谠硕慷榷院瓜俜置诘挠跋臁、劢涤炅慷酝寥蓝?存活率的影响?、芎Τ媸慷云涮斓心窭嗍康挠跋?A.①②  B.②③  C.③④  D.①④ 答案????D 反馈调节是指在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统 的工作的调节方式。血糖浓度的变化会
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  • 山东专用2020年高考生物一轮复习超全题型新题集萃课件:专题22 种群和群落
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  • 答案????C 本题通过喜鹊数量变化柱形图、出生率(Ⅰ)和死亡率(Ⅱ)的关系曲线考查科学思 维中的演绎与推理能力。图甲中,第0~2年间种群数量在增长,第7~10年间种群数量先下降后 保持不变,A错误。图乙中c点出生率等于死亡率,种群增长速率为零,c点前种群增长速率大于 零,B错误。该喜鹊种群在图甲的第1年λ大于零,种群数量增长,图乙的b点时出生率大于死亡 率,所以年龄组成都为增长型,C正确。图甲的
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  • 山东专用2020年高考生物一轮复习超全题型新题集萃课件:专题10 遗传的分子基础
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  • 10.(2019山东师大附中二模,34)1952年,赫尔希和蔡斯用同位素标记法研究了T2噬菌体的DNA 和蛋白质在侵染大肠杆菌过程中的功能。图甲表示T2噬菌体某些基因表达的部分过程。图 乙为图甲中“○”部分的放大。请回答:(15分) (1)图甲中的RNA聚合酶是在      ????(填“大肠杆菌”或“T2噬菌体”)的核糖体上合 成的,分子①②通?!  ????(填“相同”或“不同”),分
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究课件:第三单元 第2讲 ATP与细胞呼吸
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  • 结论语句要记牢 易混易错辨析清 1.ATP是为细胞生命活动提供能量的直接能源物质。细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。 2.CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄;在酸性条件下,橙色的重铬酸钾溶液与酒精发生化学反应,变成灰绿色。 3.有氧呼吸的表述是:细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究课件:第七单元 第1讲 基因突变和基因重组
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  • 结论语句要记牢 易错易混辨析清 1.基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异的来源,原因是三者细胞内遗传物质都发生了变化。 2.基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。 3.基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。 4.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合?;蛑刈橐彩巧锉湟斓睦丛粗?,
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究练习:第三单元 第1讲 降低化学反应活化能的酶 Word版含解析
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  • [课时作业]                     单独成册 方便使用一、选择题1.下列有关酶的叙述,正确的是(  )A.具有分泌功能的活细胞才能产生酶B.酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸C.人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶D.以底物的种类组成为自变量,可验证酶的专一性解析:一般情况下活细胞都能产生酶,A错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,可被水解为氨基酸或核糖核苷酸,B错误;
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