• 2017-2019三年生物高考真题分类汇编:专题15 现代生物科技专题
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  • 专题15 现代生物科技专题1.(2019北京卷·4)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经
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  • 2019年高考生物真题及模拟题分类汇编:专题12 现代生物科技专题
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  • 专题12 现代生物科技专题1.(2019北京卷·4)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经
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  • 2020年高考生物人教版课基础巩固提升选修3练习:??樽酆霞觳?Word版含解析
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  • 中国急速赛车节 www.bwokk.icu??樽酆霞觳?时间:60分钟 满分:100分)1.(12分)图为某种质粒表达载体简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,ampR为青霉素抗性基因,tctR为四环素抗性基因,P为启动因子,T为终止子,ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点。(1)将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别
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  • 2020年高考生物人教版课基础巩固提升必修2练习:第7章 第2节第2课时 隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成 Word版含解析
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  • 中国急速赛车节 www.bwokk.icu1.马与驴为两个不同的物种,交配产生的后代骡是不育的,这种现象在生物学上称为(  )A.突变      B.基因重组C.生殖隔离 D.地理隔离答案:C2.下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是(  )A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升必修2练习:第5章 第2节 染色体变异 Word版含解析
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  • 中国急速赛车节 www.bwokk.icu 1.基因突变和染色体变异的一个重要区别是(  ) A.基因突变在光学显微镜下看不见,染色体变异在光学显微镜下可观察到 B.染色体变异是定向的,基因突变是不定向的 C.基因突变是可以遗传的,染色体变异是不能遗传的 D.基因突变是不能遗传的,染色体变异是可以遗传的 解析:基因突变是由基因内部碱基对的替换、增添或缺失引起的碱基排列顺序发生改变,这种变化属于分子水平的变化,光
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升必修2练习:第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质 Word版含解析
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  • 中国急速赛车节 www.bwokk.icu 1.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是(  ) ①孟德尔的豌豆杂交实验?、谀Χ墓咏皇笛椤、鄯窝姿蚓笛椤、躎2噬菌体侵染大肠杆菌实验 A.①②       B.②③ C.③④ D.①④ 解析:实验①证明了遗传的基本规律,实验②说明了基因在染色体上。 答案:C 2.肺炎双球菌转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是(  ) A.
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升选修3课件:专题3 3.3胚胎工程的应用及前景
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  • 类别 特点 来源或举例 应用 全能干细胞 具有形成机体的任何组织或器官直至形成完整个体的潜能 桑葚胚细胞或囊胚期内细胞团细胞,受精卵 用于病人的器官移植等 多能干细胞 具有分化成多种细胞或组织的潜能,但不能发育成完整的个体 造血干细胞 造血干细胞移植是治疗血液系统疾病、遗传性血液病等的有效手段 专能干细胞 只能分化成某一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞 骨髓干细胞、皮肤生发层细胞、神经干细胞
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升选修3课件:专题5 5.2生态工程的实例和发展前景
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  • 专题5 生态工程 5.2 生态工程的实例和发展前景 实例 问题 原理 对策 案例 农村综合发展型生态工程 实现物质的多级循环利用,在资源有限的条件下有较多的产出,以解决人多地少的矛盾 物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 建立综合发展型生态工程 窦店村以沼气为中心的生态工程 小流域综合治理生态工程 小流域的水土流失 整体性原理、协调与平衡原理、因地制宜的原理等 运用多种原理,应用多种措
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析课件:第十一单元 第39讲 细胞工程
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  • 返回导航 课时作业 点击进入word.... 返回导航 谢谢观看! * 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 细胞膜的流动性 灭活的病毒 有性杂交方法 远缘杂交 单克隆抗体 返回导航 选择 杂交瘤细胞 骨髓瘤细胞 灵敏度高 诊断试剂 运载药物 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析课件:第十一单元 第40讲 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题
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  • 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 × √ √ 返回导航 生殖性克隆 生殖性克隆人 基因检测 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 受精卵 囊胚 体外受精 胚胎移植 返回导航 返回导航 课时作业 点击进入word.... 返回导航 谢谢观看! * 第40讲 胚胎工
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析课件:第十一单元 第41讲 生态工程
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  • 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 物质循环再生 物种多样性 协调与平衡 社会—经济—自然 系统整体性 返回导航 返回导航 返回导航 课时作业 点击进入word.... 返回导航 谢谢观看! * 第41讲 生态工程 考点一 考点二 第41讲 生态工程 考点一 考点二 第十一单元 现代生物科技专题 第41讲 生态工程 返回导航 返回导航 生态效益 经济效益 少消耗
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析试题:第十一单元 第41讲 生态工程 Word版含解析
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  • (限时:40分钟)1.(2019湖北武汉模拟)生态工程建设的目的是充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。依据下列生态工程图回答问题:(1)如图一中“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的________原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的________效应。与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、________、________的工程
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析试题:第十一单元 第40讲 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题 Word版含解析
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  • (限时:40分钟)1.如图表示体外受精和早期胚胎培养的过程,请据图回答下列问题:(1)精子的顶体由__________发育而来,内含有顶体酶,能协助精子穿过卵母细胞的__________和__________。(2)体外培养受精卵时,除提供CO2以维持培养液的pH外,还给予一定量的__________以维持细胞呼吸。(3)此处的早期胚胎指________________________
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析试题:第十一单元 第39讲 细胞工程 Word版含解析
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  • (限时:40分钟)1.应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答问题:(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是____________,②过程常用的方法是___________________________________。(2)可通过转人生长激素基因牛分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有__________
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  • 山东专用2020年高考生物一轮复习超全题型新题集萃课件:专题27 基因工程与蛋白质工程、生物技术的安全性和伦理问题
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  • 解析 本题通过获得药用乳腺生物反应器转基因小鼠的流程图示考查科学思维中的演绎与 推理能力。(1)图中在目的基因获取前提取mRNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是 防止提取的mRNA被RNA酶分解。通过PCR扩增目的基因的过程中,两个引物是热稳定DNA 聚合酶(Taq酶)的结合位点,也是子链延伸的起点。(2)图中Ⅱ过程在构建基因表达载体时,使 用两种限制酶同时切割目的基因和质粒,这样做的优
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  • 山东专用2020年高考生物一轮复习超全题型新题集萃课件:专题24 实验与探究
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  • 光合作用速 率与呼吸作 用速率相等 时的光照 强度(klx) 光合作用速 率达到最大 值时的最小 光照强度 (klx) 光合作用速 率最大值时 CO2吸收量 mg/(100 cm2·h) 黑暗中CO2 释放量 mg/(100 cm2·h) 甲植物 1 3 12 6 乙植物 3 9 30 14 ①当光照强度为1 klx时,乙植物的光合作用速率 ????(填“>”“<”或“=”)呼吸作用速率; 当
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究课件:第七单元 第2讲 染色体变异与育种
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  • 结论语句要记牢 易错易混辨析清 1.染色体变异的实质是基因数目和位置的改变。 2.染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。 3.由受精卵发育而来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。多倍体植株常常茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量较高。 (1)将“可遗传”理解成了“可育” “可遗传
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究课件:第一单元 第4讲 核酸、糖类和脂质
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  • 结论语句要记牢 易混易错辨析清 1.核酸的功能是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。 2.DNA和RNA在化学组成上的区别为五碳糖和含N碱基(T和U)的不同。 3.一个核苷酸由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。 4.糖类的主要功能是主要的能源物质,大致可以分为单糖、二糖和多糖三类。 5.脂质包括脂肪、磷脂和固醇等。其中脂肪是细胞内良好的储能物
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究课件:微专题二 细胞的结构与功能相适应
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  • 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究练习:第四单元 第1讲 细胞的增殖 Word版含解析
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  • [课时作业]                     单独成册 方便使用一、选择题1.(2019·北师大实验中学月考)下列关于人体细胞有丝分裂过程中,相关结构或物质数量变化的叙述,正确的是(  )A.细胞内中心粒数目的变化为1→2→1B.细胞内染色单体数目的变化为46→92→46C.细胞内染色体组数目的变化为2→4→2D.细胞内DNA数目的变化为46→92→46解析:一个中心体由两个
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